幼儿园大班体育游戏教案:隧道工程师
2014-05-25 09:24:04   来源:宝贝幼教网   评论:0 点击:

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活动设计背景
在一次户外活动中 发现孩子们三三两两在一起用身体摆出各种姿势玩钻山洞的游戏,觉得很有意思,于是设计了这堂体育课。

活动目标
1.尝试用身体姿态表现各种“山洞”,发展身体的柔韧性,提高身体的控制能力。2.在自我尝试、同伴相互学习的过程中,不断创造出新的“山洞”,发展创造能力。3.积极参加并体验合作游戏带来的成功与快乐。                   

教学重点、难点

1.尝试用身体姿态表现各种“山洞 ",发展身体的柔韧性,提高身体的控制能力。2.积极参加并体验合作游戏带来的成功与快乐。

活动准备
1.选择有软质地面的活动场地。 2.喜洋洋头饰。

活动过程

1,开始环节
a听音乐随教师做全身运动。b小朋友们做得真棒!今天老师准备带大家一起到深林隧道玩。开上你的小火车,出发了c情境引入--播放紧急通知:紧急通知紧急通知,由于天气原因,前方隧道现已倒塌,动物隧道现在急需招聘一批隧道工程师,请符合条件者迅速去喜洋洋经理处报名。

2.基本环节
竞聘隧道工程师——想要当上隧道工程师要闯四关。
a 第一关:请你自己设计山洞,并用身体表现出来,希望你们能设计出形状不同于别人的山洞。幼儿探索搭山洞的方法 。教师观察并选择一些造型向其他幼儿介绍。
b 第二关:两人一组进行:“钻”“搭"活动.一人搭山洞一人钻。引导幼儿讨论:两人怎样用身体搭出各种山洞。
现在请两人一组 一起搭山洞,看哪组搭得又快又好。
幼儿合作,反复用身体搭出各种“山洞”造型 。对幼儿的坚持性和创造性给与鼓励。
c 第三关引导幼儿分组用身体搭出各种“山洞 ”
 小组讨论,幼儿尝试,教师观察指导,选择有锻炼价值的玩法指导幼儿游戏。
d 第四关——集体游戏
将幼儿分成两组,一组搭山洞,一组钻山洞。互相交换,进行游戏。

3.延伸环节:颁发:“工程”聘用证书

4.结束环节。放松活动

教学反思

本次活动中,幼儿活动时没有分散开,导致请个别幼儿示范时有点拥挤,下次应该围成半圆让每个幼儿都能看到。在搭山洞时应注意提醒钻山洞和搭山洞的幼儿及时交换角色。另外教师应主动参与到游戏中来和孩子们一起体验游戏的乐趣!情境引入闯关游戏层层递进增加难度加强幼儿参与的兴趣,对不同幼儿的能力都得到了发展!以上是我的不足之处和优点!以后加强反思虚心求教争取有更大的提高!

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